В ресурсном классе АНО «Лучик» открыта сенсорная зона

31 августа мы запустили новое пространство в ресурсном классе — сенсорную зону. Это не просто «уголок релаксации», а рабочий инструмент для тьюторов и учителя.

Для сенсорной зоны приобрели яйцо Кислинг, сенсорный чулок, тренажёр НейроГамак, спортивный мат, сенсорный туннель и кресло-мешок.

Для чего каждый элемент:

Яйцо Кислинг — большая капсула, в которую ребёнок может залезть полностью. Создаёт эффект «кокона»: равномерное давление со всех сторон даёт глубокую тактильную стимуляцию, успокаивает нервную систему, снижает тревожность. Используется для саморегуляции при перевозбуждении или перед сложными учебными задачами.

Сенсорный чулок — эластичный тканевый мешок, в который ребёнок забирается с головой или частично. Растягиваясь, чулок создаёт глубокое давление на тело — это один из основных инструментов проприоцептивной разгрузки. Помогает «собраться», почувствовать границы тела, успокоиться после стресса или, наоборот, активироваться при вялости.

Тренажёр НейроГамак — подвесная система для работы с вестибулярным аппаратом и координацией. Ребёнок сидит или лежит в гамаке, раскачивается, вращается. Это развивает чувство равновесия, улучшает межполушарное взаимодействие, помогает планированию движений. Хорошо работает как с гиперактивными детьми (даёт выход энергии), так и с гипоактивными (запускает двигательную активность).

Спортивный мат — мягкая безопасная поверхность для двигательных упражнений, растяжек, игр на полу, падений и кувырков. Используется как база для активных сенсорных игр и как безопасное место для отдыха.

Сенсорный туннель — тканевый рукав, через который ребёнок проползает. Даёт проприоцептивную нагрузку (давление на тело при движении), развивает крупную моторику, пространственное восприятие, снижает тактильную гиперчувствительность. Плюс — это просто интересно, что важно для вовлечения ребёнка в занятие.

Кресло-мешок — бескаркасное кресло с наполнителем, принимающее форму тела. Снимает мышечное напряжение, даёт тактильную обратную связь, используется как место для отдыха, чтения или просто как спокойная зона, где ребёнок может перезагрузиться между заданиями.

В ближайшее время тьюторы включат оборудование в ежедневные маршруты: короткие сенсорные паузы между занятиями, работа с телом перед сложными задачами, восстановление после активных уроков. Конкретные схемы и длительность подбираются индивидуально под каждого ребёнка.

Пространство приобретено за счёт субсидии в сфере поддержки общественных инициатив, направленных на реализацию социально значимых проектов мэрии Новосибирска.

Также сенсорная зона является частью проекта «Включиться в школу! Создание ресурсного класса для детей с аутизмом в школе 56 г. Новосибирска», который реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.